TUNNIKAVA
Korrapärane hulknurk
Droonile korrapärase hulknurga sarnase lennu programmeerimine.
Antud tundide käigus õpivad õpilased programmeerima drooni lennutamist etteantud korrapärase kujundi põhjal.
Tund on mõeldud põhikooli õpilastele, mille käigus saab lõimida matemaatikat (korrapärased hulknurgad) ning informaatikat (programmeerimine).
Õpilastel on eelteadmised Droneblocks keskkonnas programmeerimisest ja tarkvara kasutamisest.
Tunniks vajalikud vahendid: Tello droonid, arvutid/nutiseadmed, tarkvara/äpp Droneblocks https://www.droneblocks.io/apps
Soovituslik 2*45 minutit (paaristund).
Antud tundide käigus õpivad õpilased programmeerima drooni lennutamist etteantud korrapärase kujundi põhjal.
Tund on mõeldud põhikooli õpilastele, mille käigus saab lõimida matemaatikat (korrapärased hulknurgad) ning informaatikat (programmeerimine).
Õpilastel on eelteadmised Droneblocks keskkonnas programmeerimisest ja tarkvara kasutamisest.
Tunniks vajalikud vahendid: Tello droonid, arvutid/nutiseadmed, tarkvara/äpp Droneblocks https://www.droneblocks.io/apps
Soovituslik 2*45 minutit (paaristund).
Tunni osad |
Tegevuste kirjeldused Õpetaja |
Tegevuste kirjeldused Õpilane |
Tegevusele kuluv aeg |
I Ettevalmistus
|
Õpetaja tutvustab tunni teemat „Hulknurga kujulise lennu programmeerimine“. Õpetaja tutvustab ülesannet. Iga meeskonna droon peab läbima kindla marsruudi, mis on korrapärane hulknurk. Selleks, et droon lendaks õige marsruudi järgi ja ei eksiks oma teelt, kasutavad õpilased tuttavat programmeerimiskeskkonda Droneblocks. Õpetaja loosib õpilastele geomeetrilised kujundid, mille kujulist lendu hakkavad õpilased droonile programmeerima. Õpetaja tuletab meelde Droneblocks põhimõtted esitades õpilastele suunavaid küsimusi. |
Õpilased kuulavad teema tutvustust. Õpilased kuulavad ülesande tutvustust. Õpilased jagunevad rühmadesse. Õpilased koos õpetajaga kordavad Droneblocks põhimõtteid ja vastavad õpetaja küsimustele. |
5 min 5 min 10 min |
II Põhiosa
|
Õpetaja jagab õpilastega Tello drooni kohta õppematerjale ja palub järgida samm-sammult videojuhiseid. https://www.youtube.com/watch?v=qcm2gQmPNuA Õpetaja loosib, milline meeskond alustab drooni lennutamist esimesena, kes jätkab teisena, kes kolmandana jne. |
Õpilased programmeerivad drooni iseseisvalt (kasutades teksti- ja video juhiseid) ja arvestavad õpetaja poolt antud geomeetrilise kujundiga Õpilased demonstreerivad droonide lennutamist. |
35 min 25 min |
III Lõpetav osa
|
Õpetaja palub igal meeskonnal anda ülevaade droonile lennu programmeerimisest. Õpetaja teeb õpilaste tagasiside põhjal üldistavaid kokkuvõtteid. |
Õpilased annavad ülevaate droonile lennu programmeerimisest ja lennutamisest Õpilased kuulavad õpetaja kokkuvõtet. |
15 min |
Hindamine:
Õpetaja annab õpilastele suulise hinnangu
Lisad:
Videoklipp https://www.youtube.com/watch?v=qcm2gQmPNuA
Õpetaja annab õpilastele suulise hinnangu
Lisad:
Videoklipp https://www.youtube.com/watch?v=qcm2gQmPNuA
